魏 芳

(河南机电高等专科学校管理工程系，河南新乡453000)

《基础会计》是高职会计专业的专业基础课，也是从事会计工作的职业导入课。该课程掌握程度的好坏，直接影响学生对后续专业课程的学习和对专业的兴趣。对该课程的教学要结合高职高专的办学定位，突出职业能力培养的目标，以会计的基本理论为指导，以实际操作为重点，由浅入深、循序渐进地培养学生初步的会计核算能力，使学生掌握会计基本知识和基本技能。

1 课程教学目标

理论教学以“必需、够用”为度，注重教学内容与毕业生将来实际工作需要的一致性，强调实际操作能力的培养，并注重会计职业道德修养。通过教学，使学生掌握会计职业的工作内容、会计核算方法、会计科目和账户、借贷记账法、简单经济业务处理等理论知识;掌握会计凭证的审核和填制、账簿的登记、财产清查和会计报表的编制等基本技能;具备一定的会计职业道德素养。

2 课程体系、教学内容的设计

2.1 课程设计指导思想

教学改革中改变过去以会计的七种核算方法为主线的传统体系设计，而是基于工作过程，并考虑学生的接受程度，重新设计教学内容体系，同时结合新会计准则的要求更新教学内容。

基于工作过程的课程要求注重学生能力的培养和知识的运用。以岗位技能需求为基础确定教学内容体系和核心职业能力;以中小企业主要业务为载体设计实践教学过程;以职业能力培养为主线开展课程建设;以工学结合为切入点，探索课堂教学与实训地点一体化，并聘请校外专家，形成合理的专兼职“双师”型教学队伍;以信息化为手段开发教学资源。……