李 飞

(浠水县蔡河中学，湖北浠水438000)

让学生在语文学习中欣赏美

李 飞

(浠水县蔡河中学，湖北浠水438000)

让学生在语文教学中欣赏美是新时期语文教学的重要目的之一。语文教师既要明确审美教育的基本内涵和基本任务以及实施审美教育的紧迫性、必要性，将美育理念贯彻到具体教学过程中，也要注意语文学科美育的重点应放在培养学生的审美意识、审美情趣、审美能力方面，让学生在语文学习过程中产生欣赏美的愉悦，激发创造美的热情，并在作文中收获创造美的喜悦。

语文学习;美的欣赏;审美;发现美;表达美;创造美

在漫长而传统的语文教学中，教师常常忽视了对学生发现美、审美、表现美和创造美等能力的培养。尤其是农村学校，这种倾向更加突出。使得原本应充满生机活力、洋溢美丽情感的语文教学变得按部就班和照本宣科。鉴于此，本文试图通过自己多年的教学经验就语文教学中的美育问题作一些浅显的探讨。

1 在语文教学中渗透审美教育的紧迫性和必要性

审美教育是指以陶冶人的情感，培养人的审美、表现美、创造美的能力为目的的一种教育。它反映在语文教学活动中，就是要求语文教师要以教材为基础，联系日常生活实际，启发学生并使学生具有发现美的意识、欣赏美的能力和创造美的情趣。在促进学生身心各方面良好、和谐地发展过程中，审美教育具有极其重要而又特殊的意义。

1.1 审美教育符合当前素质教育的基本要求

首先，素质教育是以全面提高国民素质，培养能力，发展个性为终极目标的基础教育。……