张德玄,贾明龙,邓翌超

（杭州师范大学 a.教育科学学院,b.临床医学院,浙江杭州 310036）

教育与教学研究

道德认知神经科学对道德教育的启示

张德玄a,贾明龙a,邓翌超b

（杭州师范大学 a.教育科学学院,b.临床医学院,浙江杭州 310036）

道德教育在教育中占有极其重要的地位。新兴学科——道德认知神经科学研究发现了大脑中与道德相关的神经网络,对理性在道德功能中的地位进行了重新审视,特别强调情绪和直觉在道德功能中的重要作用,提出了独特的道德发展观和整合的道德教育体系。该学科认为道德为大脑的功能之一,良好的道德需要健全的大脑、理性的思辨、健康的情感反应和敏锐的直觉判断,这些发现对如何进行有效的道德教育有着重要的启示和实践价值。

道德认知神经科学;道德相关神经网络;道德发展;道德教育

当今世界,人们普遍感到道德危机。道德危机主要有两重原因,一是社会价值观念变迁,传统道德体系瓦解,新的道德体系还未确立;二是道德教育不得要领,尤其是学校道德教育没有起到应有的作用。例如在我国,学校德育主要还是采用灌输式,其教育方法几乎等同于知识的学习。结果造成学生知行脱节、言行不一,缺乏真正的道德感。如何才是行之有效的德育方法,这是古今中外许多哲学家、教育家乃至心理学家孜孜求索的问题。

现在人们普遍承认,道德判断等与道德相关的心理过程也和其他心理过程一样,是以神经结构为物质基础的,有赖于人类神经系统的进化、发育和塑造。……