□文/刘建胜

谈《会计学原理》优质课堂教学方法

□文/刘建胜

会计学原理课程是会计学专业的基础课，理论性和实践性很强。如何激活课堂，点燃学生的学习热情，培养学生创新意识，创建有效课堂，成为会计教学中的一个重要问题。有效、优质的教学方法能使抽象、深奥的专业术语变得形象、生动，能激发学生的学习热情和增强学习兴趣与信心。本文介绍笔者在课堂教学上采用的一些效果明显的教学方法，以供大家交流。

会计学原理；教学方法；诊所式教学法；类比式教学法

一、研究优质教学方法的必要性与紧迫性

教学是教师与学生互动的过程，需要教师与学生的共同主动积极参与，教与学两者之间的关系是密切联系的、不可分割的。由于我国的大学已经从精英教育向大众化教育转变，各高校之间在招生、学科建设等方面竞争越来越激烈，而这些竞争归根结底是需要以提高教育教学质量为支撑的。近些年，各高校为了提高教学水平，狠抓教学质量，开展了“质量工程”活动。但是，也有很多老师反映，学生的学习热情不是很高，学习主动性不明显。课堂上听课不认真、玩弄手机和交头接耳的现象时常发生，学生“人在曹营心在汉”；也有学生反映教师讲课平淡、枯燥无味、缺乏吸引力，不如自己自学等现象。造成这种状况的原因，可能是部分教师教学态度不严谨，对教学不重视，教学责任心不强；也可能是学生学习态度不端正，目标不明确，学习动力不足。……