思想政治教育理论成果转化研究

曹菁，吕学芳
（吉首大学马克思主义学院，湖南吉首416000）

思想政治教育理论成果的转化就是为了检验理论成果的实践性，是为了体现在特殊价值关系中的价值属性问题。目前，思想政治理论成果的价值大部分没有挖掘出来，它的各种效益也都是隐性的。转化理论研究成果是其自身体现价值和发展的需要，也可以解决我们实际生活中理论和实践相脱节的问题。

思想政治教育；理论成果；转化；矛盾

“思想政治教育是指社会和社会群体用一定的思想观点、政治观念、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，是他们形成符合一定社会或一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。”[1]思想政治教育学是研究人们思想品德形成、发展规律和对人们进行思想政治教育的规律的科学。一般而言，人们的思想品德表现总是与一定的社会发展要求产生差距，很难达到完全一致，因此产生了思想政治教育领域的特殊矛盾，即一定的社会发展要求同人们实际的思想品德水平之间的矛盾。在这一矛盾的发展过程中，作为精神形态与行为形态相统一而存在的思想品德，不论就其自身特征、内在结构来说，还是就其存在形态、作用方式而言，要由社会的要求成为人们思想品德与行为的有机组成部分，都必然包括一个转化的过程，这个转化过程使得精神形态和行为形态的转化成为可能。

一、转化的概念

转化在不同的学科里可以作不同的解释，在数学上一般指的是特殊转化、等价转化、复杂-简单转化、数形转化、构造转化、联想转化、类比转化等等。……