张惠宁

(广西现代职业技术学院，广西 河池 547000)

中英思维方式的差异与英语语言认知

张惠宁

(广西现代职业技术学院，广西 河池 547000)

中英思维方式之间存在“环式与线性”、“整体与分析”、“感性与理性”的差异，这种差异源自中英文化形态、民族心理结构和经济社会发展方式的不同，这种差异也导致中英语言在语句、结构、词义上的不同。为此，要提高英语教育教学质量，在英语语言认知中应注意其文化性、本源性和时代性。

中英思维方式;差异;英语语言认知

中英思维方式的差异是学生学习英语必须面临的一大障碍，也是教师在提高英语教学质量中必须解决的突出问题。多年来众多从事英语教学或英美文化研究的学者对此进行了较为深刻的研究，并提出了一系列基于转变思维方式以促进英语语言认知的方式方法，对于提高英语教育教学质量具有十分重要意义。

一、中英思维方式的差异及其成因

思维指的是人脑对客观事物概括的和间接的反映，是思维主体处理信息及意识的活动。思维通过语言外在表现于人们对客观事物的认知、评价和总结。由于人的文化背景、民族心理、社会经济发展方式存在差异，因此思维方式在不同的人种、不同语系民族和不同国家中存在明显差异。

(一)中英思维方式的差异

1．是环式思维和线性思维的差异

环者，圆形，中心有孔，可围绕中心旋转。线者，直线形，是点沿着一定方向不断运动的轨迹。有着环式思维的人在思考问题时习惯于把事物作为封闭的整体来观察和认识。……