邓崇亮

(百色学院 物理与电信工程系,广西 百色 533000)

地方院校电气信息类专业实践教学体系的思考与构建

邓崇亮

(百色学院 物理与电信工程系,广西 百色 533000)

实践教学体系的构建是高校教学的重要组成部分,是保障实践教学有序实施的有力保证,是实现人才培养目标的重要手段。实践教学体系的构建应从完善实践教学课程体系,紧抓三大实践环节,加大实践基地建设和完善实践活动机制三方面入手,保证实践教学顺利开展,真正提高实践教学质量,培养出实践技能高、创新能力强的合格人才。

电气信息类专业;实践教学;体系构建

实践教学是在掌握理论知识的基础上,学生将所学理论知识应用于实践,以培养创新意识和实际动手能力的训练过程[1]151。教育部2001年4号文件、2005年1号文件和2007年2号文件都强调指出,高等学校要高度重视实践教学环节,提高学生的实践能力[2]38-40。实践教学是高校教学的重要组成部分,旨在培养学生的应用能力和创新能力,是巩固理论知识、培养基本工程技能的主要途径,是提高学生实践技能、创新水平和整体素质的关键环节。实践教学是促进知识结构、能力结构和科学思维产生交叉复合作用的重要环节[3]13。对促进学生理解理论知识、掌握实践技能、培养创新思维等具有重要的促进作用。电气信息类专业实践性、应用性很强,而具备应用能力和创新能力又是电气工程人员素质的核心。因此,加强电气信息类专业实践教学体系的构建十分重要。……