牛 广

(镇江高等专科学校 体育部，江苏 镇江 212003)

近几年，随着全民健身运动的开展，武术因具有广泛的社会价值而深受广大人民群众的喜爱，成为全民健身锻炼的重要内容.在此大背景下，高校的武术教学对于促进全民健身、推动我国武术运动的广泛开展，就有着十分重要的意义.但是，我国普通高校武术教学现状却存在一些不容小视的问题.从高校武术教学现状调查入手，探讨普通高校公共体育课武术教学改革的新思路，从而推动高校武术课程建设，使武术在普通高校中得到更好地发展.

1 普通高校公共体育课武术教学的现状调查

本次调查的方式主要以网络调查为主，调查对象为江苏、山西、浙江、北京、湖北、云南等20所普通高校的在校学生和教师.共发放调查问卷625份，包括:教师问卷46份;学生问卷579份，其中男生问卷292份，女生问卷287份.收回问卷625份，有效问卷达到100%.

1.1 内容与需要“脱钩”

通过调查得知:各普通高校的武术教学内容大多是沿用了很久的初级长拳第三路、太极剑和简化太极拳，学生对这些武术教学内容往往不感兴趣.在学生调查问卷中问及“学校教师教你们的是否是初级长拳第三路、太极剑或简化太极拳？”有82.1%的学生回答“是”，而学生喜欢的武术散打等攻防类教学内容在教学中却很少涉及.因为在内容上没有多少吸引力，导致学生对目前的武术教材的满意程度不高.而且在调查问卷中，有15%的大学生把“陈式太极拳”作为“最……