卢琼玲

（黄冈广播电视大学，湖北 黄冈 438000）

浅析中职计算机专业实验教材建设

卢琼玲

（黄冈广播电视大学，湖北 黄冈 438000）

职业教育和成人教育要使学生在掌握必需的文化知识的同时，具有熟练的职业技能和适应职业变化的能力，其中做好中职学校实验教材建设是实现学生是否具有综合职业能力的基础和关键要素，本文试图从计算机实验教材建设入手，探讨中职实验教材建设的基本思路。

中职；计算机；实验教材；建设

教育部高度重视中职学校教材建设，对中职学校和广大教师寄予厚望，在《关于全面推进素质教育、深化中等职业教育教学改革的意见》（2000.3.21）中提出：“中等职业学校要根据实际需要，及时更新教学内容，开发教学资源，编写反映自身教学特色的补充教材和讲义等”。因此，编写、选择和补充适合中职学生口味的“教材套餐”，既要全社会共同参与，形成合力，精耕细作，精心打造，同时也是中职学校和全体教师义不容辞的责任和义务。

1．当前中职计算机专业实验教材存在的主要问题

一是生源质量较以往下滑，出现了实验教材偏难，与学生实际接受能力脱钩现象。以往的中职生录取是重点高中与普通高中之间的分数段，而今是在普通高中分数段以下，这是一个客观存在的事实，生源质量下滑，而教材内容和形式变化少，超出了学生的实际接受能力，导致学生学习兴趣下降，学习效果不佳。特别是近年来，这一问题不但没有改变，甚至更加突出。……