杨秀丽

河南郸城县第一人民医院感染科 郸城 477150

我院2004年被批准为艾滋病定点治疗单位，为了防止艾滋病的传播，减少患者的恐惧和绝望心里，提高患者生活质量，2004－06～2011－01，对住院患者及家属开展了健康教育。健康教育是预防和控制艾滋病传染中一个非常重要的工作。现对健康效果评价、存在问题分析和相应对策，报告如下。

1 健康教育存在的问题和原因

1.1 护士方面

1.1.1 护士对艾滋病存在恐惧和偏见:艾滋病是一种目前无法治愈传染病，护理人员是直接接触患者各种体液的一线人员，特别是新上岗护士对艾滋患者存在恐惧心理。除治疗护理外，不愿多接触患者，甚至对治疗护理缺乏实施的信心，回避或拒绝进行健康教育。

1.1.2 护士对健康教育认识不高:部分护士对艾滋病防治知识缺乏了解，没有认识到健康教育是预防艾滋病传播和提高患者生存信心的重要措施。大多数护士没有树立整体护理理念，对患者只进行常规宣教，被动回答患者及家属提出的问题，缺乏积极性，认识不到护士应该承担健康教育的任务。不能够对患者进行系统的全面的健康教育。

1.1.3 护士健康教育知识欠缺:护士在学校教育中没有开设护理健康教育学必修课，对健康教育程序和方法、技巧掌握不足。平时参加艾滋病防治知识的学习，专业知识掌握少，缺乏在实施健康教育中应具有的有关心理学、社会学、人文学等方面知识和良好的沟通能力。知识面不满足艾滋病特殊群体的要求，不能有效与患者及家属沟通，不能建立融洽的护患关系，致使效果不佳。……