姜水静

(1.马鞍山市委党校,安徽 马鞍山 243000;2.马鞍山电大,安徽 马鞍山 243000)

案例引导下的法学实践教学模式的实施方式*

姜水静1,2

(1.马鞍山市委党校,安徽 马鞍山 243000;2.马鞍山电大,安徽 马鞍山 243000)

法学是一门应用性和操作性极强的重要学科,案例运用是实现法学实践教学的重要途径。案例引导下的法学实践教学模式,是在教学过程中“以案激趣—以案导学—以案说理”,讲授课程的相关内容,构建“启发引导—自主探究—应用拓展”的课堂教学模式,最大限度地发挥教育功能,营造积极向上、开拓创新的学习氛围。

法学;实践教学;案例;实施方式

实践教学作为教学环节的一重要环节,在法学教育中,对提高学员的综合素质,培养实践能力和创新能力有着理论课教学无法替代的作用。美国著名法学家霍姆斯有句至理名言:“法律的生命始终不是逻辑,而是经验。”本文拟对案例引导下的法学实践教学模式的实施方式及其影响因素进行探讨,以期不断探索创新。

一、案例引导下的实践教学模式的界定

通常讲的实践教学有以下两个不同角度的理解:“一是从其内容的角度,相对于理论教学而言,是指直接以培养学生的实践能力为目的的教学;二是从其形式的角度,相对于课堂教学而言,是特指通过一定的实践工作形式 (包括真实的和模拟的)培养学生的实践能力的教学方式。”

案例引导下的实践教学模式是多种实践教学模式中的一种。它以激励学员主动参与学习活动为目的,通过收集现实生活中一些典型真实案例,并将其设计为供课程学习使用的案例,运用到课程教学中,形成“启发引导——自主探究——应用拓展”的实践教学模式。……