高职院校数学课应服务于专业课*

2011-08-15李亚男

湖北科技学院学报 2011年7期

关键词：教学内容高职数学

李亚男

(肇庆科技职业技术学院基础教学部,广东肇庆 526114)

高职院校数学课应服务于专业课*

李亚男

(肇庆科技职业技术学院基础教学部,广东肇庆 526114)

主要通过分析高职院校数学课与专业课的关系 ,并针对当前高职数学教育脱离学生的自身基础以及专业需求采取统一教学的现状,提出高职数学课应该服务于专业课,提出具体的解决措施。

高职院校;数学课;专业课;服务

一、高职数学课与专业课的关系

高职数学作为学习专业理论和技术的基础,其重要性是不容忽视的。根据当前我国高职教育的学生培养目标,数学课具有两方面的任务:一方面就学习数学本身来讲是使学生进一步学习和掌握数学的基础知识和基本能力。提高学生的计算以及分析问题解决问题的能力;另一方面就为专业课服务方面来讲,数学课要为学生学习专业课程提供必须的工具,使学生具有学习他们自己专业知识的基础和计算能力,进而达到会算并且够用的目的,从而提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。这里面所讲“够用”也即要求学生在掌握高职数学基本知识与基本能力的同时,针对本专业进行必要的针对性学习,使得高职数学课的工具性不仅在学生的专业学习中,而且在学生未来职业生涯中都发挥其积极作用。