扈守华

（丽水职业技术学院，浙江 丽水 323000）

高职英语口语教学与职业核心能力的渗透培养

扈守华

（丽水职业技术学院，浙江 丽水 323000）

众所周知，学生能否顺利就业，能否满足用人单位的要求和社会发展需要，是市场经济环境下高职院校赖依生存和发展的条件。本文从高职生源质量现状、教学现状与现今职场要求的反差入手，提出在高职英语口语教学中对学生职业核心能力渗透与培养的观点。同时阐明如何将学生的“职业核心能力”渗透、培养与英语口语教学有机的结合起来，使英语口语教学让学生“在乐中学，在学中乐”、“在学中用，在用中学”，进入学会、会学、乐学的境界，突出对学生与人合作、与人交流、 解决问题及创新等职业核心能力的训练与培养。

高职英语口语；职业核心能力；渗透；培养

一、高职英语教学现状及学生口语水平

在英语教学中，英语口语教学一直是个薄弱环节。随着改革开放的深入，各国间的交往日益频繁，如何学好英语、提高英语实际应用能力已经成为广大学子乃至全社会共同关心的问题。现阶段高职院校英语口语教学已不能适应形势发展的需要在口语教学中，人们一直只注重语言形式的操练，而忽略了学生实际应用能力，“哑巴英语”的时代已远远不能满足当今职场要求。为适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，同时增强学生自主学习能力，提高综合文化素养，如何使英语口语教学更适应社会需要，为学生全面发展负责，是广大英语教育者十分关注的问题。……