陈新景,何俊华

(石家庄学院教育系,河北石家庄 050035)

大学生科研能力现状及原因分析

陈新景,何俊华

(石家庄学院教育系,河北石家庄 050035)

大学生科研能力的培养,对培养大学生的创新精神和实践能力,促进大学生的全面发展具有重要意义,这也是创新型国家发展战略对创新型人才的要求。了解和把握大学生的科研能力现状与存在的问题,并进行成因分析,可为高等学校提高大学生的科研能力素养提供依据和借鉴。

大学生;科研能力;对策

一、问题的提出

世界各高校为了培养适应社会需求的高质量的毕业生,把本科生科研创新能力的培养作为重要目标和方向。围绕该重要目标,各高校在政策、管理及课程、教学等方面正在进行如火如荼的改革。如美国麻省理工学院(MIT)在推进创新教育和注重培养学生的早期科研能力方面别具一格。他所实施的MIT计划的第一部分是本科生研究工作机会计划。现在美国有许多包括斯坦福等在内的著名大学都在学习MIT经验。2004年,我国在第二次全国普通高等学校本科教学工作会议上,制定的《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》提出:各高校要积极推动研究性教学,提高大学生的创新能力,要引导大学生了解多种学术观点并开展讨论,追踪本学科领域最新进展,提高自主学习和独立研究的能力,要让大学生通过参与教师科学研究项目或自主确定选题开展研究。

现实中发现,大学生的科研能力素质严重滞后,不会查阅整理资料,不能发现问题和解决问题,理论与实际相脱节的大有人在。……