张 红

(庄河市第十初级中学,辽宁庄河 116400)

初一学生作文语言的积累

张 红

(庄河市第十初级中学,辽宁庄河 116400)

语言是交际的工具,人们交往沟通需要语言,表情达意需要语言,作文更是靠语言组合编织构成,然而作文水平的提高并非易事,要提高作文水平,必须学会积累作文语言。如何积累作文的语言呢?教师可以从以下几方面作以尝试。

一、阅读积累

阅读是写作的基础。我们强调广泛阅读,其目的不仅在于学习成功的写作模式,开拓写作思路,更重要的是要通过阅读,积累丰富的语言材料,提高认识事物和表达事物的能力。阅读可以得到多方面的收获。思想在阅读中深化,品德能在阅读中培养,情操也能在阅读中陶冶。同样语言更能在阅读中得到积累、发展和升华,达到会说话,会写作。

在听课时积累。教材中的选文都是文质兼美的经典之作。这些文章不论是从选材立意、思想情感,还是表现技巧,都是中学生学写作文的蓝本。更重要的,选文中的语言均是经过作者锤炼的,有的生动优美、绚丽多彩,有的尽管朴实无华却是发人深省。所以,认真阅读教材,充分运用课文,跟着课文学作文,跟着课文学语言是一个有效的途径。教师不妨将语言分析作为授课重点之一。

从课外阅读中积累。教材中的例子质量虽然高,但数量有限,因此必须加强课外阅读。然而课外读物浩如烟海,到底读什么,如何读?教师可根据自己的经验、体会,考虑学生需要,指定书目,让学生限时诵读,启发学生揣摩语言,引导学生从各个角度体会语言,从而达到学习积累的目的。……