李文媛

(长治医学院 药学系，山西 长治 046000)

以人为本的教育管理模式分析

李文媛

(长治医学院 药学系，山西 长治 046000)

以人为本的理念落实在教育管理中就是人本管理。人本管理是一种以追求人的全面、自由发展为终极目标的新型管理模式。以人为中心的人本管理是教育科研管理的核心和发展方向，既体现在教师管理上，又体现在学生工作与教育管理中。

教育管理；以人为本；管理方法

教育是人类进入文明社会以后一种最为普遍的社会现象，它存在于特定的社会环境之中，社会环境中各个因素对教育的存在与发展有着激励或制约的双重作用。教育管理就是管理者通过组织协调教育队伍，充分发挥教育财力、物力、人力等诸多作用，利用教育内部的各种有利条件，高效率地实现教育管理目标的活动过程。良好的教育管理既是教育事业发展的保证，也是教育质量提高的关键。要想办好教育，必须有效提高管理，这已经是每个教育管理工作者的共识。如今，以人为中心的人本管理已经成为教育科研管理的核心和发展方向，它既是塑造创新型教育者的成功妙法，更是提高教师生命价值的科学管理方法。人本管理的内涵在于：第一，以人为本强调人是发展的根本目的；第二，以人为本主张人是发展的根本动力。人是发展的根本目的，也是发展的根本动力，一切为了人，一切依靠人，二者的统一构成以人为本的完整内容。要坚持以人为本，就必须在经济社会发展中把关心人、尊重人、解放人、发展人作为发展的第一要义和根本目的。……