李 爽 谭文浩

（1、扬州市职业大学财务处 江苏 扬州 225009；2、南昌大学科学技术学院 江西 南昌 330029）

一、会计学科实践教学的概念、特征和功能

（一）会计学科实践教学的概念 实践就是将学科理论中的理论知识应用到社会生活中。为了使得学科理论知识能够及时、准确地应用到具体的社会实践中，在高校教学环节中，增设实践环节。实践教学是在更大程度上将理论课程的讲授与具体的社会实践活动紧密结合起来，达到理论教学与实践能力培养的有机统一。会计学科的实践教学，就是将会计学科的相关基础理论应用到具体的会计实务处理的教学环节和教学活动。会计学科基于其内在的学科特殊性，本身就是一项人类进行经济管理的一项实践活动。会计学科的产生与发展，都与具体的社会实践密不可分，会计学的基本原理都是来源于具体的社会实践，是具体实践活动规律的深入探究和总结，是人类长期社会实践的经验的科学总结。会计理论知识的学习，其根本目的就是为了能够了解会计学产生的历史背景和在经济社会中的重要功能，在理解会计学基本框架概念的基础上，掌握相关会计处理的基本原理和基本技能，为将来从事会计工作做好知识储备。在日常的高校学科知识教学过程中，为了能够紧密结合理论知识和社会实践，有必要将实践环节引入到会计教学过程中，设置相应的教学环节。在这样的背景下，实践教学的意义是十分重大的，对于提高和强化学生运用会计理论知识解决具体会计问题的能力，符合新时期高等教育的人才培养理念和要求。……