关于数学选修课的几点思考

2011-08-15陈晓敏

成都工业学院学报 2011年1期

陈晓敏

(成都电子机械高等专科学校信息与计算科学系，成都 610071)

数学是工科专业重要的基础课程之一，对高职高专工科专业来说，数学课程的教学不仅应向学生传授数学的基础知识，培养良好的思维习惯，还应着力培养学生的数学能力。现代教育理论认为:数学教学的着眼点应集中在培养学生广泛的应用能力上，数学学习不仅可以使学生获得参与社会生活、从事专业工作必不可少的知识和能力，而且还能有效地提高学生的逻辑推理能力，进而奠定发展高素质的基础。

我校是一所工科高专院校，为有效地实现数学教学的功能，学校给予了高度重视，将数学课程列为校管课程。配合学分制改革，在课程设置上，第1学期在各个专业开设了高等数学(上)必修课，讲授高等数学一元微积分的基本思想、基本知识和基本方法，培养学生用运动的、辩证的思想和方法分析解决实际问题，实现学生思维的一次大跨跃。第2学期，结合专业教学要求，开设了专业针对性极强的数学选修课模块，如高等数学(多元微积分)、线性代数、概率与数理统计、傅里叶级数与拉普拉斯变换、复变函数等。第2学期的数学教学专业针对性更强，在教学思想、教学内容、教学方法与模式、考核评价方法等方面与第1学期应有所不同。