李砚卓

（长春金融高等专科学校 学生工作处，吉林 长春 130028）

一、高校资助工作的形势

随着高等教育体制改革不断深化，高等教育逐渐朝着产业化方向发展。高校中家庭经济困难学生的数量不断增加，为保证这些学生顺利完成学业，不致于因经济困难而辍学，国家已先后出台了一系列资助高等院校中经济困难学生的政策。[1]这种形势也对高校资助工作提出了更高的要求。经调查，目前我国普通高等院校中，家庭经济困难学生的比例接近30%，其中特殊困难学生的比例为15%左右。高校学生资助问题已成为国家宏观教育政策关注的重点，政府不断加大对经济困难学生的扶持力度，逐步建立健全了一整套家庭经济困难学生成才保障体系。目前，高校中已逐步建立起了包括奖、勤、贷、助、补、免为主体的高校学生资助政策体系。

二、高校资助工作中遇到的问题

目前我国的高校学生资助体系正发挥着保障、公平、激励等积极作用，但在具体实施过程中，其存在的缺陷也凸显出来。高校资助工作中遇到的问题主要表现为以下几方面：

（一）家庭经济困难学生的认定存在难度

高校家庭经济困难学生认定是指以一定的依据和方法，对在校学生的家庭经济状况做出公正的评价，是高校贯彻落实国家各项资助政策的前提和基础。[2]家庭经济困难学生认定的行为产生，是源于社会经济发展不平衡和资助资源相对稀缺的现实，也是家庭经济困难评定系统尚未建立健全的必然产物。……