黄明英

一、目前党校教学中党性教育面临的挑战

（一）设置党性教育的专题课不够丰富

一是基层党校设置党性教育的专题课程少。虽然党校系统开设了相关的党性教育课程，但主要是在市级党校及市级以上党校，各地县级党校特别是一些专职教员人数较少的县级党校、乡镇党校基本上没有开设相关的党性教育课程。二是开设的党性教育专题课内容单一，基本上是反腐倡廉教育。但对党员领导干部加强党性教育，并不能只限于反腐倡廉教育，还应包括政治信仰教育、对党忠诚教育等丰富内容。三是党性教育专题课占全部专题课的比例很小。党校系统专题课设置上存在着一个普遍的现象是多集中于经济建设、区情研究及领导科学等专题，对“让党员进党校更加信党更加忠诚于党”而进行的教育重视得不够。“现在的问题是，我们在进行理论教育时，比较重视通过理论教学解决提高理论知识水平、理论思维水平，解决提高分析解决实际问题的能力问题，却不够重视通过理论教学解决党性方面存在的突出问题。”[1]

（二）党性教育教学方式方法简单

《中国共产党党校工作条例》明确规定“党校要努力创新教学方式，大力推行研究式教学，综合运用讲授式、案例式、模拟式、体验式等教学方法”。但是，由于受各种主客观条件的影响，目前在党校教学中，基本上还是讲授式占绝大多数，案例式只在个别教学骨干的个别专题中运用，至于模拟式、体验式教学因为受到教员、场所及资金影响而极少应用。……