任玉军

（仰恩大学，福建泉州，362014）

“思想道德修养与法律基础”课学习意义的哲学解读

任玉军

（仰恩大学，福建泉州，362014）

深入阐述“思想道德修养与法律基础”课的学习意义，对提高大学生的学习兴趣具有重要意义。以此从道德的本质及形成规律、大学生特殊的社会地位及社会责任的视角对"思想道德修养与法律基础"课的学习意义进行哲学解读。

思想道德修养；学习意义；哲学解读

大学生对“思想道德修养与法律基础”课缺乏学习兴趣是个非常普遍的现象，究其原因，是多方面的，其中很重要的一点就是大学生对“思想道德修养与法律基础”课的意义与重要性的认识不足，在认识上存在许多误区。因此，深入阐述“思想道德修养与法律基础”课的学习意义，消除学生认识上的误区，对提高大学生的学习兴趣、提高教学效果具有重要意义。

一、学习“思想道德修养与法律基础”课有助于大学生生命智慧和生活智慧的启迪

道德和法律是两种基本的社会规范，是关于人应该怎样做的学问，而应该怎样做则是人及人生的大问题。人类自产生开始就遇到许多必须要面对和解决的基本问题，比如人的存在意义问题、人的生活秩序问题。这些问题任何一个解决不好都会影响人及人类社会的存在和发展。以人的生命意义来说，人是一种很奇怪的生命存在——其存在意义和其生命存在是等同的：人不仅存在着，而且还要问个为什么，问问自身存在的价值和意义。……