电路原理双语教学法的研究
2011-08-15付立军陈晓云
大连民族大学学报 2011年5期
付立军,陈晓云,张 艳
(大连民族学院机电信息工程学院,辽宁大连 116605)
电路原理双语教学法的研究
付立军,陈晓云,张 艳
(大连民族学院机电信息工程学院,辽宁大连 116605)
结合电路原理双语教学,阐述了保证双语教学成功实施的前提条件,并在多媒体和电路软件的辅助教学作用、有效的教学方法,英文授课中的节奏、特点、师生互动等方面进行了探索与实践,取得良好效果。
电路原理;双语教学;教学手段;教学方法
电路原理是电子信息工程、通信工程、自动化等专业影响面最大的主干专业基础课程,是后续专业基础课、专业课的重要基础课程,在整个电类学科各专业的人才培养方案和课程体系中起着承前启后的重要作用。我校电路原理课程组的全体教师树立现代的教学理念,采用先进的教学方法和手段,始终重视改善教学效果和提高教学质量并取得了显著成效。2009年电路原理课被评为大连民族学院校级精品课程。
1 电路原理课程的主要特点
电路原理课程有很强的理论性和实践性[1]。其理论性体现在概念多、基本知识点多、单位制较复杂,因此对于预备知识,不仅要求有清晰的物理概念,而且要求有较扎实的数学功底。其实践性在于电路原理中每个章节都可以通过做实验去理解、验证并巩固。教师的共同感受是要讲好电路原理并不容易。但它的一些基本概念、分析方法在先修课中,如高等数学和大学物理中均有所介绍,学生理解起来不困难。……
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