傅镭

(泉州幼儿师范高等专科学校，福建泉州362000)

高职高专公共音乐欣赏课程教学设计探索＊
——以二胡独奏曲《赛马》赏析为例

傅镭

(泉州幼儿师范高等专科学校，福建泉州362000)

高职高专公共音乐欣赏课程是培养大学生综合审美能力和进行情感教育的重要工具。但是在高职高专公共音乐欣赏课程的发展却出现诸多不足。为实现这一课程的设计目的，提出了高职高专公共音乐欣赏课程的教学设计的改革方向和实施方法。

音乐欣赏;高校;课程设计;《赛马》

一、高职高专公共音乐欣赏课程的现状

高职高专公共音乐欣赏课程是通过对学生进行审美教育和情感教育，提高学生的综合素质和人文素养的综合课程。音乐欣赏课已经成为了绝大多数学校的公共通识必修课，这门课程为学生树立正确的审美观念、培养学生创新精神、理解和尊重多元文化、加强学生内涵建设、强化素质教育等方面提供了重要的支持，但同时，在高职高专公共音乐欣赏课程的发展上也逐渐显现了诸多不足。

1、课程设计不合理，教学没有吸引力。很多高校设置的音乐赏析课程都只局限于欣赏音乐，而忽视对于音乐素质的培养。音乐欣赏课程重要的在于教会学生如何进行审美判断，区别、品味并能够品评不同音乐作品的细微之处。但是现在很多院校的音乐欣赏课程都成为了简单的听歌课、看电影课。

2、授课教师与授课对象知识层面脱节，没有系统的授课教材，教师对于课程定位不清。……