鲁寨军

(中南大学交通运输工程学院，湖南长沙410075)

从毕业设计选题开始培养工科本科学生创新能力＊

鲁寨军

(中南大学交通运输工程学院，湖南长沙410075)

本科毕业设计是学校对毕业生培养质量全面的、综合的检验，也是培养学生创新意识和创新能力的重要途径。本文分析了目前本科设计中以指导教师为主导出题和学生被动选择的选题模式、部分教师出题质量不高等方面的不足之处。学校对毕业生提出了让学生在生产实习期间自行发掘毕业设计题目和结合学生毕业后工作岗位特点进行选题的建议，并要求形成包括选题目的和意义、国内外研究现状、设计方案和创新点、已具备和尚缺少的条件等内容的毕业设计任务书，从而培养其创新意识和创新能力，也利于充分调动学生主观能动性，为在毕业设计的后续工作中进一步培养创新意识和创新能力创造条件。

本科毕业设计;创新能力培养;选题模式;学生自选题

毕业设计是工科高等学校教学培养计划的重要组成部分，是本科生教学环节中的最后一个阶段，是人才培养质量全面的、综合的检验，是学习的深化和升华的重要过程，是创新思维、综合素质和工程实践培养的全面提高阶段，更重要的是，毕业设计能有效地培养学生的创新意识和创新能力。但是，如果在整个毕业设计过程中不能充分调动学生的主观能动性，学生将毕业设计作为一个被逼完成的任务，则难以培养学生的创新意识和创新能力。……