麦麦提江·麦苏木

（阿克苏职业技术学院，新疆 阿克苏 843000）

人体生理学是一门重要的医学基础学科，许多医学问题研究要以人体生理学理论和方法为基础；同时，医学实践也能检验人体生理学理论的正确性。但由于人体生理学内容具有很强的抽象性和逻辑性，学生普遍感到难学、难记。因此，笔者认为，在人体生理学教学中不能照本宣科，而应把有关内容和生活、临床案例相结合，使人体生理学内容具体化，加深学生对所学知识的理解，以更有效地激发学生学习兴趣。

1 联系生活实例

生理学理论和内容与现实生活联系密切，教师在教学中要从学生熟悉的事例中提出相关的人体生理学问题，用所学知识解释日常生活中的常见现象，以激发学生学习兴趣，培养其细心观察、善于分析的良好习惯。如介绍完血浆胶体渗透压的概念和作用后，让学生试着解释“为什么有的人节食减肥却全身浮肿？”；讲授消化系统时解释“平时喝稀饭为何比吃炒饭饿得快？”；讲解影响食物中铁和钙吸收因素时，可联系“进餐后为什么不宜立即饮用浓茶？”；讲授体温调节时，解释“为什么发热时先畏寒、再发汗？”；讲授循环系统静脉回流时，解释“人蹲下过久突然立起，为何会出现头晕、眼花甚至跌倒现象？”；讲授影响能量代谢的因素时，解释“冬天多吃高蛋白质食物的好处”等。这些实例会集中学生注意力，调动其学习主动性和积极性，从而较轻松地达到教学目的。

2 联系临床案例

通过医学实践，一方面可检验人体生理学理论是否正确，另一方面可用新理论推动人体生理学发展。……