钟国伟

（龙岩卫生学校，福建 龙岩 364000）

中等卫生职业教育精品课程建设简论

钟国伟

（龙岩卫生学校，福建 龙岩 364000）

中等卫生职业教育；精品课程；资源共享

全国高校精品课程建设于2003年启动，旨在提高教育教学质量，实现优质教育资源共享。截至2009年8月，已批准立项的国家精品课程3 036门（其中本科2 067门，高职823门，网络课程146门），其带动省级精品课程超过1万门，还建立起国家精品课程资源共享平台（全国高校精品课程建设工作网、国家精品课程资源网和精品课程资源共享系统），很多高校也建立了专门的精品课程网站[1]。在高校（包括高职高专院校）精品课程建设如火如荼之际，中职教育精品课程建设问题至今未受到应有的重视。作为占据职业教育和高中阶段教育半壁江山的中职教育，其重要性不言而喻。中职教育质量直接关系到教以千万计的技能型人才和一线劳动者的素质。实践证明，通过精品课程的开发与建设，有力、有效地推进了高校的教育教学改革、优质资源共享和一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理的建设。尽管高等、中等职业教育层次不同、定位有别，但其义相通，都需要建设优质的师资、优质的课程、优质的教学、优质的管理，更重要的是共享优质教育资源。鉴于医学教育具有的职业特性，中等卫生职业教育精品课程建设不仅必需而且更具率先施行的条件：一是医学教育始终围绕培养合格的一线医务工作者进行，特别强调基础理论、基本知识、基本技能的习得；……