柴学林

（兰州职业技术学院，甘肃 兰州 730079）

新建本科院校学生心理危机干预的意义和途径

柴学林

（兰州职业技术学院，甘肃 兰州 730079）

21世纪以来，高等学校学生心理危机进入高发时期，借鉴西方心理危机理论，结合我国实际，签订心理预警责任状，建立例会、周报、月报制度，创建三级预警机制，加强心理健康知识的普及，积极开展心理咨询和特殊群体处置，是保证学生心理健康的根本措施。

学生；心理危机；危机干预

21世纪以来，随着就业竞争日益加剧，高校学生面临和承受着更多的挑战和压力。尤其是新建本科院校，学生因学业、恋爱、经济、社交、就业等诸多方面遇到挫折和认知情感问题而自杀或伤害他人的事件时有发生。心理危机干预成为热点问题。

1 高校学生心理危机干预的概念和必要性

心理危机（mental crisis）是指当人们面临突然的或重大的生活逆境时所出现的心理失衡状态（Caplan，1964）。心理危机干预[1]（mental crisis intervention）就是为处在重大生活事件中，并产生心理失衡状态的当事人或人群 (以及与他们密切相关的人群)提供及时、专业的心理援助，通过调动他们自身的潜能来重新建立和恢复其危机前的心理平衡状态（Puryer，1984）。目前，社会性和医学性的心理危机干预已经受到我国政府和社会的普遍关注，国内也相继成立了一些危机干预中心和组织机构。如北京心理危机研究和干预中心、杭州心理危机研究与干预中心等。2006年，在杭州召开的国内规模最大的一次心理治疗与咨询、心理危机与干预学术盛会——“国际心理治疗与危机干预学术研讨会”，进一步推动了我国心理治疗、创伤和危机干预工作的发展[2]。……