卢建峰

（漯河医学高等专科学校，河南 漯河 462002）

药物学作为一门桥梁学科，既介于基础医学和临床医学之间，又介于药学与医学之间。护士工作于临床一线，既是各种药物治疗的实施者，也是用药前后的监护者；不但要熟悉每个药物的药理知识，还应了解如何观察药效和不良反应，防止和减少外源性疾病和事故，以确保临床用药安全、有效。因此，护理人员掌握更多药物学知识，对提高护理和医疗质量具有重要意义。近年来，随着医学知识的更新和科学研究的迅猛发展，药物学科在内容、深度和广度上有了较大拓展。面对这种形势，药物学教学应从实际出发，明确培养目标，使护理专业学生掌握丰富的药物学知识。经过二十多年的探索总结，笔者认为灵活应用教学技巧是上好护理专业药物学理论课的重要保证。

1 巧设开端，激发学生学习兴趣

心理学家认为，开头是最引人注意的部分，教师如果能设计出一个好的导入，就能给学生留下深刻印象，并使其获得好感、产生依赖、集中注意力，为整节课甚至整门课程营造良好的学习气氛。因此，用生动、形象的语言和丰富多样的形式缩短学生与教材间的距离，对调动学生积极性有重要作用。

1.1 以历史故事为导语

以历史故事为导语，可激发学生求知欲，取得良好教学效果。如讲授抗生素青霉素时，可先讲述盘尼西林（青霉素）的发现史，既区分了抗生素与抗菌素的不同，又激发了学生学习兴趣。……