孙胜利

（兰州商学院，甘肃 兰州 730020）

调查甘南州七县一市部分中小学体育教学现状，并在此基础上分析中小学体育教学中存在的问题，以提出解决对策与建议，从而提高民族中小学体育教学水平。

1 对象和方法

1.1 对象

随机选取甘南州七县一市30所中小学，其中教师100名，学生300名。

1.2 方法

1.2.1 问卷调查法 领导重视程度、体育教师配备、体育教师教学态度、体育场地和器材配备、学生兴趣等方面调查采用自制教师调查问卷和学生调查问卷，共发放教师问卷100 份，收回有效问卷83 份，有效回收率为83.0%；共发放学生问卷300 份，收回有效问卷265 份，有效回收率为88.3%。

1.2.2 文献资料法 查阅相关体育教学文献资料，为此次研究提供理论依据。

1.2.3 数理统计法 对调查数据进行统计分析。

2 结果与分析

2.1 体育课开设状况

调查结果显示，甘南藏族地区中小学体育课开课率达100%，大多学校每周2 节体育课，只有个别城镇小学每周3 节体育课。学校男女混合上体育课，课堂组织形式单一，许多学校采用“放羊式”教学法，没有规范的教学方案和教学计划，教学效果不佳。由于各种原因，体育课还会被挤占。

出现这种情况的主要原因：（1）学校基本遵照国家关于中小学开设体育课的规定，但领导不重视体育教学。（2）重智育、轻体育思想普遍存在，大部分家长和教师认为文化课成绩好才是好学生。（3）大部分学校把学生文化课成绩和教师工资、奖金挂钩，导致教师更加重视文化课而忽视体育课。（4）偏远牧区缺少体育专业毕业的专职体育教师，体育课基本由缺乏体育教学理论和体育训练方法的班主任兼任，导致体育课成为“放羊式”课堂。……