毛 艳

（漯河医学高等专科学校，河南 漯河 462000）

护理实训教学中存在问题及对策

毛 艳

（漯河医学高等专科学校，河南 漯河 462000）

从护理学基础实训教学着手，阐述实践教学在培养实用型、应用型、综合型技术型人才中所起的作用，分析护理实训教学在教学、教师、学生、设备、考核等方面存在的突出问题并提出相应对策。

护理实训教学；护理学基础；实训设备

高职高专教育的目标是培养高素质技能型人才，因此，在医学职业教育中，尤其要注重培养学生动手操作能力和实践技能。护理学教育的目的是培养具有现代护理知识和技能的应用型护理人才。护理学基础是护理专业课程体系中的一门主干课程，护理学基础中的实训教学是培养护生各种护理技能和思维能力的主要教学环节。随着现代社会的高速发展，要培养综合素质高、动手能力强、适应21世纪健康需求的高级护理人才[1]，就要以现代护理观为指导，深化护理教育改革。为适应社会需求，我校对护理实训教学进行了改革，但仍有问题存在。

1 护理实训教学存在问题

1.1 教学方面

1.2 教师方面

我校护理实训教师大部分是从临床一线上抽调的，他们临床经验非常丰富，又是新知识、新技能的吸收者和执行者，将其运用于教学非常有利。但由于大部分临床教师接受的教育和培训是以成为一名优秀医务工作者为目的，涉及教育方面的知识很少，缺乏课堂教学技能方面的培养，不能将临床上学到的新知识和新技能充分灌输给学生。……