高校口述历史教学的实践与探索

2011-08-15李锦伟

铜仁学院学报 2011年2期

关键词：历史活动教师

李锦伟

（铜仁学院法律与政史系，贵州铜仁 554300 ）

高校口述历史教学的实践与探索

李锦伟

（铜仁学院法律与政史系，贵州铜仁 554300 ）

口述历史教学就是把口述历史这样一种搜集史料和研究历史的方法运用于历史教学当中的一种教学模式。运用口述历史教学法，一般要经过前期准备、活动实施和总结评估这几个阶段。高校历史教学过程中，适当采用这一教学模式，能够有效地调动师生的积极性，特别是能够促进学生学习主动性的发挥，所以我们应该在实践教学中努力探索其运用策略并积极推广。

高校；口述历史教学；教学方法

时至今日，许多高校的历史教学依然围绕着“两个中心”而展开，即以教师课堂讲授为中心和以教材为中心。这一教学模式固然有它存在的必要性，它便于学生系统地掌握相关知识，有利于提高学生的理论水平和逻辑思维等等。但是，这种教学模式也有很大的局限性，如若使用不当，会限制学生主体作用的发挥。成功的教学应该是既要体现教师的主导地位，也要发挥学生的主体作用。为了体现这种教学思想，更好地发挥学生的主体作用，达成良好的教学效果，我们在历史课程的教学方法方面进行了一些实践探索，并一致认为，口述历史教学是一种能够有效发挥学生主体作用的教学方法。