段连华

(铁道警官高等专科学校组织人事处，河南郑州450053)

加强师资队伍建设是提高高校教学质量，促进高等教育改革和发展的前提和保证。师资队伍建设作为公安院校的一项基础性任务，在公安教育中起主导作用，是各项公安教育工作改革的重中之重。因此，加强公安院校师资队伍建设，造就一批治学严谨、数量充足、结构优化、素质优良、专兼结合、富有创新精神、充满生机和活力的师资队伍，是保持公安教育可持续性发展及公安教育改革创新的原动力。在此，笔者试就公安院校师资队伍建设存在的问题和素质提高对策进行探讨。

一、公安院校师资队伍建设存在的问题

(一)教师注重理论知识学习，缺乏必要的公安实践经验

公安院校的青年教师，大部分是从学校到学校，缺乏必要的公安实践经验，对社会治安和刑侦情况的了解，也多是通过书本获得的，对一些犯罪问题缺乏感性认识和深层理解，甚至有时连规律性的犯罪也难以准确把握，教学脱离实际的问题比较突出。比如模拟现场勘查教学，一些教师本身就从未参加过真实的犯罪现场勘查，他们设计的现场也都是“书本式”的，与实际情况相差甚远［1］，给学生留下了“知识单一，信息量小，教学内容偏旧，综合素质不高”的不良印象。这显然不适应社会发展不断更新的状况，其结果是教学质量下降。作为认知主体的学生在教学过程中始终处于受灌输的被动地位，其主动性、积极性难以发挥，不利于培养学生的发散性思维、创造性思维，不利于培养学生分析、解决问题的能力和实际动手能力［2］。……