尹浩杰

(太原师范学院 音乐系， 山西 太原 030012)

【教育学】

“旭日阳刚”对音乐教学的启示

尹浩杰

(太原师范学院 音乐系， 山西 太原 030012)

“旭日阳刚”业余组合演唱的歌曲《春天里》，感动中国，轰动一时。这一现象引发对时下音乐教学的诸多反思，如艺术与技术的关系、表演时的状态、艺术修养的积累、生活体验与音乐的表情达意、舞台感等。最有价值的音乐表演是所有参与者之间的情感交流与共鸣，音乐教学不可舍本逐末。

“旭日阳刚”;无意识;唯技术论;表演;舞台感

2011年让全球华人关注的央视春晚上，由黑龙江小伙刘刚与河南“大叔”王旭结合的“旭日阳刚”组合以一首略带沧桑与悲壮的《春天里》让人们感受了艺术的魅力，他们的演唱让几乎所有的观众感动不已，真可谓“唱得中国泪流满面”。“旭日阳刚”还受到人民日报、人民网、央视等主流媒体的关注，同时也成为了“中国网事·感动2010”年度网络人物及“2010—2011年全国点击率最高的网络达人”。

在了解了“旭日阳刚”组合的相关背景后，在被感动的同时，也触发了笔者不少的思考。什么叫“音乐专业”?难道专业仅仅是指具有一定的理论水平和技术能力?音乐是技术还是艺术?为什么业余的草根组合“旭日阳刚”一首通俗歌曲《春天里》能将“几乎所有的人”感动?下面主要从音乐表演专业的角度分析他们感动人的原因：

第一，音准、节奏准确。虽然没有接受过通常标准的“专业训练”，但他们的音准和节奏准确，基本音乐素养符合音乐表演的基本规范和要求。……