◆王秀丽

(渭南师范学院)

声乐教学中的情绪与情感探究

◆王秀丽

(渭南师范学院)

声乐又称艺术歌唱,是指用人声演唱的音乐形式,将艺术化的语言与科学化的歌喉相结合,塑造出鲜明生动、悦耳动听的听觉形象,即歌声。声乐是一门音乐表演艺术,是传递音乐化的文学语言,能生动塑造乐曲中的人物形象,描绘其意境,表达其思想感情。声乐可分为美声唱法、民族唱法和通俗唱法,中国还有一种原生态唱法,通常所指声乐指美声唱法。声乐教学,就是以严格规定的教程或技巧练习,循序渐进的训练歌唱能力的教学。其目的是使歌唱者通过嗓音表达思想感情的艺术表现能力。在声乐教学中,情绪和情感是声乐表演过程中重要的两大元素,情绪与情感对歌唱技巧和艺术美感的创造起着积极的推动作用,因此,调控好声乐教学中歌唱的情绪与情感状态,对提高声乐教学效果有着十分重要的现实意义。本文中,作者结合教学实践经验,就如何正确培养在声乐教学中的情绪和情感进行了研究。

声乐教学 情绪 情感

一、情绪与情感的概念

情绪的概念就是身体对行为成功的可能性乃至必然性,在生理反应上的评价和体验,大致可分为喜、怒、忧、思、悲、恐、惊七种。情感的概念就是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。情感一般有道德感和价值感两个方面,其表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感,等等。从心理学上讲,情绪是指伴随着认知和意识过程产生的对外界事物的态度,情感是态度这一整体中的一部分,它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性,是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。……