◆王 巍 辛慧杰 李 威

(大连民族学院计算机科学与工程学院)

小型项目驱动法在VC++教学中的应用研究

◆王 巍 辛慧杰 李 威

(大连民族学院计算机科学与工程学院)

一、前言

VisualC++是一个强大的编程工具,目前在图象处理、嵌入式、游戏开发等各个领域都得到了充分的发展和应用。对于计算机应用型人才,学好VC++是必不可少的一种知识和技能。然而目前学生对 VC++这门课的印象就是复杂难学,严重影响了学习效果。VC++本身复杂是其客观原因,但是课程的讲授方法是否得当和教学资源是否合理利用也直接影响到学生对这门课程接受和领悟的程度。鉴于目前存在的问题,探究当前的教学模式,我们发现目前简单地理论加实践的教学模式显然忽略了学生主体性。学生对面向对象程序思想的理解不够深入,W indows应用程序的运行机制和MFC开发平台的复杂性,使得学生逐步介入该课程之后普遍感到难懂晦涩,学生很难保持持久的兴趣。针对目前存在的问题和不足,孔垂柳提出基于迭代法的VC++教学探索,在一定程度上促进了教学。本文采用项目驱动教学法对教学方法进行改革,将小型项目的开发过程引入教学,为学生的学习搭建平台,为理论和实践教学服务。

二、项目驱动教学法

项目驱动教学法是由著名的瑞士心理学家皮亚杰提出的建构主义学习理论演生而来。驱动教学法是指在教学过程中以一个项目为主线来展开,把相关的知识点融入到项目的各个环节中去,层层推进。……