◆朱 彦

(广西职业技术学院)

浅谈如何加强文秘实训实践教学体系建设

◆朱 彦

(广西职业技术学院)

实训实践教学体系的建设是保证高职高专文秘专业人才培养质量得到提高的一个重要教学环节。国家教育部的相关文件明确提出:我们要从一个人力资源大国建设成为人力资源强国,高等职业教育要发挥巨大的作用、做出重大的贡献;高职教育肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命。这就告诉我们,高职教育教学要切实培养综合型高技能秘书人才,就必须提高教育教学的质量,而要提高教育教学质量根本的是完整的实训实践教学体系的建立。

笔者自从担任《秘书工作实务》、《文秘应用文写作》和《公文选读》等课程的教学任务以来,一直在探索文秘专业实训实践教学体系的建设问题,经过调研和借鉴兄弟院校的经验,逐渐形成了有自主特色的“校内校外实践实习与课堂实训教学并重,而实训实践教学始终贯穿整个教学过程”的实训实践教学体系。这极大的提高了学生动手操作能力和专业综合素质,也提高了学生的就业竞争力。

建设高职文秘专业实训实践教学体系,必须围绕文秘工作的三大核心能力(办文、办会和办事)进行探讨,划分出具体的教学培养目标。在此基础上,笔者以为主要应考虑以下几个方面:一是学生每一个学年都要有相应的实践训练教学安排;二是做好课内学习、工作学期 (假期——寒暑假)实习和毕业实习三个学习情境的设置和安排;三是校内校外实训实习基地的建设;四是实训实践教学的方法和手段;五是实训实践教学体系质量的考核与评价。……