◆李之文

(山东传媒职业学院)

浅论高职教育中现代汉语教学的创新
——如何实现现代汉语教学的实用性目的

◆李之文

(山东传媒职业学院)

当前高职现代汉语课程的教学目的一般是系统讲授现代汉语的基础理论和基本知识,加强基本技能的训练,培养和提高学生理解、分析和运用现代汉语的能力,总之高职现代汉语课程教学还是以知识储备为特征的,而不是以知识应用为特征的。

李进立认为,高职现代汉语课程的教学目的必须符合培养应用型人才的需要,必须符合学生的实际水平。一方面高职院校培养的是应用型人才,而不是本科的学术型人才,因此它的教学目的与学术型人才必须区别开来,而不能套用本科的教学模式;另一方面高职学生的基础差、底子薄是不争的事实,套用学术型人才教学目标来要求他们,就脱离了学生的实际水平。学科本身的迅速发展以及相关学科的交叉渗透使得高职教育中现代汉语教学存在的问题越来越突出,其中如何实现现代汉语教学的实用性目的是现在高职教育中面临的一个难题。笔者所在高职院校的现代汉语课程教学也面临这个问题,我们对现代汉语教学的相关环节进行了探索性的改革和实践。

一、改革教学目标

课程定位目标就是指通过现代汉语学习能达到什么目标,这个问题关系到教师教什么、学生学什么、学生学了以后有什么用等问题。关于现代汉语课程的定位目标,各高校有很大不同。……