◆魏建文 万海成

(桂林理工大学环境科学与工程学院)

浅论大学生个体意识觉醒时代如何做好班导师工作

◆魏建文 万海成

(桂林理工大学环境科学与工程学院)

随着经济全球化的推进和价值取向多元化的发展,我们的社会已经进入一个暂新的时代。在这个时代背景下成长的“90后”青少年已经悄然成为高校大学生的主力军。他们基本都是独生子女,是父母的“掌上明珠”,是“小皇帝”或“小公主”,衣食无忧,呵护备至,甚至于被娇惯、溺爱。这样做的结果使得这个群体以个人和个性作为追求和推崇的目标,自我意识很强,个性张扬,极力表现地与众不同,比如奇装异服,头发五颜六色、发式千奇百怪。他们同时也具有依赖性强、缺乏爱心、心理承受能力脆弱、缺乏受挫能力锻炼的特点。班导师作为一个班集体的教育者和组织管理者,是学校教育工作的主要承担者和实施者。因此,班导师工作是十分重要的。那么针对“90后”大学生的新特点,高校教师,特别是他们的班导师,如何进行行之有效的教育工作,是一个关乎大学生能否健康成长,值得深入探讨的重要问题。

一、班导师要认真学习中央相关文件,充分认识班导师工作的重要性、增强班导师工作的使命感和责任感

班导师工作是神圣的,也是艰苦的,需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出,这种付出是要以强烈的责任感、使命感为基础的。我觉得作为一个热爱班导师工作的人,是要把班导师工作当作事业,而不仅仅是职业。……