◆侯振鞠

(大庆职业学院化学工程系)

高职石油产品分析课程考核方式探讨

◆侯振鞠

(大庆职业学院化学工程系)

一、传统高职石油产品分析课程的考核方式

在运用项目化教学方法实施高职石油产品分析课程改革以前,考核主要采用平时占 30%,期末占 70%的方式。这种方法理实割裂,无法真实反映学生学习过程中的真实情况,更不能反映学生技能提高情况,缺乏科学性。

为彻底消除传统高职石油产品分析课程的考核方法弊端,我们在教学实践中摸索出一种新的考核方法,这种方法能真实反映学生职业能力的提高情况,全面考核教学效果。

二、项目化教学法全面性考核的实施

石油产品分析课程打破先前的以讲授为主、实验为辅的教学方式,实施项目教学改变教与学的行为。在实施过程中按照基于工作过程开发课程的指导思想,认真分析油品分析工的工作过程,在深入炼油厂、采油厂等企业进行调查研究、广泛争取企业技术人员和一线质检技术工人、阅读有关资料基础上,针对不同油品工作过程为“取样——样品处理——油品分析——数据处理”而结合学习情景教学使学生掌握专项技能。在项目课程设计中,确定了以不同石油产品 (原油、汽油、柴油、喷气式燃料、天然气、液化石油气、润滑油、润滑脂、石蜡、沥青)的检验为载体的项目设计思路。在典型项目设计上主要考虑各个油品实际重点监控任务(指标),使不同石油产品检验过程的知识和技能互补,避免交叉,将化工检验知识技能融合到各类石油产品检验过程中,实现知识体系结构和重构。……