◆龙 剑

(广西柳州师范高等专科学校)

浅谈高中美术教学中创新意识的培养

◆龙 剑

(广西柳州师范高等专科学校)

科学技术是第一生产力,而科学技术的进步无疑是靠创新能力来推动的。美术教学的目的除了提高学生的艺术修养外,也要注重对学生创新意识的培养,在教学的过程中激发他们的想象力,不仅使学生对美术有了更深刻的认识,从而产生浓厚的兴趣,也促使他们从中学习到积极探索的精神。本文从拓展学生的思维和开发他们多方面的才能的角度,对高中美术教学中创新意识的培养进行了简要分析。

一、积极拓展学生的思维能力

美术是一门综合性的学科,它不是独立存在的,它与其他的艺术学科,例如音乐、文学等都有着广泛的联系。新课改也明确提出了要将各种艺术领域的教学进行融合,尽量淡化学科之间的界限。使学生可以在广阔的艺术海洋里接受到美的教育和思想的启迪,从而激发他们的想象力和创造力。跨学科、多领域的知识在碰撞中,可以更好地帮助学生领略美术作品的意义,甚至可能触类旁通的激发出思想的火花。

比如,在进行中国山水画的鉴赏教学中,以往都是挑选一些名家作品,然后老师逐一的进行讲解,这种方法虽然将作品介绍得仔细,却有失枯燥,不能让学生提起兴趣,但是,如果通过一些音乐和学生们熟悉的描写山水诗词的帮助,让学生们自己去感悟作品的意境,在他们对作品有了一定的理解后,教师可以再对作品的一些技法和隐藏的涵义进行一些讲解,然后让学生依照自己的理解用不同的方式表达作品给自己带来的感觉或者触动。……