◆唐新功

(“油气资源与勘探技术”教育部重点实验室〈长江大学〉)

提高高校公共选修课教学质量的思路

◆唐新功

(“油气资源与勘探技术”教育部重点实验室〈长江大学〉)

一、引言

高校公共选修课程是高校基于培养复合型人才的要求,面向全校学生开设的通识培养课程,是高校学分制教学方案的重要组成部分。目的在于拓宽学生的知识面,培养学生技能,拓宽专业口径,全面提升学生的科学、人文和文化素养,开阔学术和社会人生视野,增强学生的就业竞争力,因而公共选修课程教学在高校教学中占有十分重要的地位。近年来,很多高校都采取了切实可行的措施,加强了公选课的建设和管理,取得了一定成效。笔者在长江大学开设公选课多年,在分析长江大学公共选修课运行现状的基础上,就目前公共选修课教学管理存在的问题以及解决途径提出几点建议,以期为今后长江大学乃至更多高校提高公选课的教学质量提供参考。

公选课是面向全校学生开设的跨专业课程,学生可根据自己的兴趣和实际情况,结合学校教务处安排有计划地进行选修。据了解目前全国各个高校中都开设有校级公选课程。长江大学网上公选课分为初选和终选两个阶段进行。在初选阶段,参加选课的学生通过课程简介及个人兴趣初步选择课程。教务处根据开课规模要求,初步制定出第一次选课学生名单。在学生试听二次课程后(通常第四周),教务处组织学生第二次网上选课,这时学生可参考自己试听的效果选择改选和补选,最终达到开班规模后正式上课。……