◆张旭辉

(吉林华桥外国语学院双语学院)

民办高校英语专业学生四级应试能力的教学策略

◆张旭辉

(吉林华桥外国语学院双语学院)

一、讨论的必要性

“唯英语专业四级考试(以下简称专四)通过论”，毫无疑问是舍本逐末，将专业英语学习浅薄功利化。但是，由于知识基础和结构、学习习惯、学习方法、学习心理等众多因素所导致的民办高校英语专业学生的应试能力不足，却使课堂教学中对此所进行的适当指导成为一个无可避免的论题。因为毕竟课堂是民办高校学生最主要的知识与能力的来源;同时，专四考试是对专业英语教学质量与效果的检验标准之一，由此也在客观上成为课堂教学所承载的众多任务之一。所以，在常规课堂教学的基础上，适当且有针对性地提高学生的专四应试能力，便成为民办高校英语专业教师的需要解决的问题。

1.大纲与考纲的因果关系

国家教委所制定的专四考纲明确说明了这一考试的质量标准:“本考试的目的是全面检查已学完英语专业四级课程的学生是否达到教学大纲所规定的各项要求，考核学生运用各项基本技能的能力以及学生对语法结构和词语用法的掌握程度，既测试学生的综合能力，也测试学生的单项技能。”而国家教委(高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲)规定，高等学校英语专业基础阶段的教学任务和目的是“传授英语基础知识，对学生进行全面的、严格的基……