周忠民

近年来，随着国内外经济的快速发展，我国的教育改革取得了显著成效，有关会计人员的培养也在不断创新方法，以便更好地满足经济发展对会计人员的需求。会计职业素质作为会计人员胜任会计工作所应具备的专业知识和特定能力，是决定其职业生涯成败的关键性因素，一直受到会计教育界的关注和广泛探讨。本科院校是我国高等教育的主体，在科学研究、人才培养方面发挥着主导作用。我国本科院校加强会计专业学生的职业素质教育，对于提升我国会计人员整体水平、促进我国会计专业教育发展意义重大。

一、新经济时代本科院校会计专业培养目标定位

全球经济一体化进程的加速在要求企业不断提高管理水平的同时，也给会计人员带来了机遇和挑战，要求会计人员具有更高的职业素质和专业技能。本科院校作为会计人才的主要培养基地，必须根据经济发展不断修正专业培养目标，努力培养具有高度职业兴趣、高尚职业道德和高超职业技能的会计人才。

1.高度的职业兴趣

职业兴趣是指人们对某种职业活动具有比较稳定而持久的心理倾向，它是一个人探究某种职业或从事某种职业活动所表现出来的特殊个性倾向，它使个人对某种职业给予优先的注意，并具有向往的情感，表现为有从事相关工作的愿望和兴趣，拥有职业兴趣将增加个人的工作满意度、职业稳定性和职业成就感。职业兴趣受个人需要和个性、认识和情感、家庭环境、受教育程度、社会因素以及职业需求等因素的影响。……