◆许 燕

(江苏省无锡市育才中学)

中学数学课程资源开发与利用浅探

◆许 燕

(江苏省无锡市育才中学)

课程资源开发与利用是基础教育课程改革为适应教育教学改革、促进学生发展而提出的一项重要任务，这对学校教学一直所强调知识本位既是理论上的冲击，也是行动上的否定，合理开发与利用课程资源对拓宽教学渠道，提高学科教学质量将大有裨益。

课程资源 学生 教师 教材

初中数学作为一门重要课程不仅是学生义务教育阶段后进入高中阶段继续深造的一门重要学科，也是学生参加社会实践、解决日常生活的重要工具，因此，合理开发与利用数学课程资源对于促进数学教学发展，体现数学学习作用意义深远。

一、学生资源的开发与利用

学生教学主体论已经为广大教师认同和接受。诚然，数学教学中，学生是学习的主人，因此，教师要善于把握教学契机，提供学生用脑思考、用手操作、用笔解答的空间，使各种外部活动转变为学生自身内部智力活动，达到学生获得知识、发展智力的目的。

1.重视学生基础知识的夯实

初中数学新课程标准重视基础知识、基本技能的教学，因此，我们教师对学生资源的开发与利用应该致力于学生数学学习的基本维度，包括使学生掌握数学基础知识、提高学生数学学习技能;包括使学生理解数学基本原理、知晓数学基本思想、培养学生运用数学教学实际问题的能力。古语云:“授人以鱼，不如授之以渔。……