◆张军

(江苏省淮安市盱眙县都梁中学)

高中物理实验教学的现状分析

◆张军

(江苏省淮安市盱眙县都梁中学)

物理实验教学有助于帮助学生更好的理解物理知识理论，但要使物理实验实现其作用，必须做好物理实验教学工作。要做好物理实验教学，我们必须对物理实验教学的现状有充分的认识理解，在此基础上才能进一步改变教学理念，改善教学的方式方法。

一、高中物理实验教学的总体现状

1.对物理实验教学没有足够的重视

在许多的学校，学校管理者和教学老师都有“即使没有做过实验，高考的时候同样可以拿高分”这样一种错误的思想观念。对于那些条件不好的学校，实验室和实验设施设备都无法保证，对于实验教学就自然无法保证;而对于那些条件好的学校，虽然基础条件能保证，但是教学老师却肤浅地把物理实验教学仅仅看作得出结论的一种手段，让实验教学处于从属地位，其应有的意义和作用很难得到发挥。

2.实验教学方面，质量不高，效果不佳

在物理实验教学过程中，学生只是被动的参与，使得实验教学的效果无法真正实现。有的老师在开展物理实验教学活动时，自己做实验，学生在一旁观看学习，有的老师虽然让学生参与动手实验，但老师已经把实验的步骤，实验的原理和实验的最终结果规定好，学生只要机械地按部就班地进行实验就行。这样做的结果是学生虽然进行了实验，但从中基本一无所获，学生的想象力和创造力得不到培养。……