孙 彬

(郑州铁路职业技术学院，河南 郑州 450052)

写作是大学英语四级考试的必要环节，是衡量考生英语综合运用能力水平的指标之一。大学英语四级考试中作文的分数为106.5分，占整个试卷分数的15%。根据教育部最新的四级考试大纲的要求，在写作方面要求考生在30分钟之内写出120～150词的短文。写作的体裁包括:议论文、说明文、应用文等。作文要能够表达题目的思想，语义连贯、没有重大的语法错误。写作测试的目的也是为了检测考生英语书面表达的能力。

在平时的教学过程中，总有学生询问如何能快速提高写作分数。其实英语学习是一个长期积累的过程，并没有什么捷径可循，短期的突击根本无法提高成绩。但是可以通过对于考试规律的掌握来调整临考的状态，提高应考能力，从而达到最好的效果。

一、审题和构思

考试过程中，作文写作的时间为30分钟，合理的安排时间是首要问题。很多考生在看到题目后就匆忙下笔，没有认真审题和构思，这就可能造成行文思路不清晰，甚至跑题，这是写作的大忌。因此在考试过程中，第一步应预留10分钟的时间进行审题和构思。

1.审题

审题要把握以下几点:首先，确定体裁。四级写作的体裁一般是议论文、说明文和应用文，其中说明文和议论文占据较大比例。

对于说明文来说，通常分为两种情况，现象解释型和问题解决型。在处理现象解释型的体裁时，行文结构应该是首先总述现象并描述其现状;然后分析这种现象的原因或相关的因素;最后阐述自己对现象的看法或提出相关的建议或希望。例如2007年12月份的作文是要求对大学开设选修课的现象进行分析，这就是典型的现象解释型的作文。问题解决型的行文结构应该是，首先引出要解决的问题的严重性和必要性，然后分析该问题带来的危害或不良影响，之后提出解决问题的办法或措施，最后阐述自己对该问题的看法或提出相关的建议或希望。例如2008年6月的四级作文是对限制使用一次性塑料袋的问题进行分析和解决，这就是明显的问题解决型作文。

对于议论文来说，也归纳为两种类型。第一是对比选择型。这种类型的作文的行文结构是首先对评论的事物或现象进行整体的介绍，然后陈述两种不同观点或做法的利弊，最后表明自己的观点或结论。例如2006年12月份英语四级作文题目是对是否取消春节联欢晚会的看法，就是这种类型的文章。第二是观点论证型。这种体裁其行文结构应该是首先提出论证的观点，然后提出论据对其进行论证，最后表明自己的立场和看法。2009年6月的四级作文博物馆免费开放就是观点论证型作文。

应用文的写作所占比例较低，最近几年较少出现，考生往往只需按照所掌握的格式和内容进行写作即可。

2.构思

考生对于不同题材列出提纲，题材往往是现在比较关注的热点话题、校园生活、环境保护等话题。这需考生在平时多关注时事，分析各种热点话题。但在应试过程中，也有应对的技巧。比如猛然碰见一个并不是很熟悉的话题，考生往往就不知所措，无法下笔;也有对于考生来说是常见的话题但往往也写不出新意，在主题的外围“兜圈子”或“旁敲侧击”不能一语中的。对于这样的情况，那么考生可以通过在政治、经济、文化、环境、科技、思想这几个方面进行分别快速的逐条分析，找到观点或原因，这样也能解构思的燃眉之急并且不会落入俗套，避免写出“雷同”作文。

二、下笔

下笔是作文成型的一个过程。考试中，下笔应安排15分钟左右的时间。在应试过程中，下笔主要体现在两个方面，一是卷面设置，二是文章表达。

1.卷面设置

对于作文这样的主观题而言，考生和阅卷老师之间是无形的互动。要想让自己的文章在一分钟的阅读批改中给老师赏心悦目的感觉，在卷面设置和安排上要有所注意。首先，格式要整齐划一，在段首可采用一律顶格或一律空四个字母的位置。在段落之间可采用空一行的办法，使文章看起来段落感明了。在作文答题纸上，每行的字数大约控制在十个字左右，字体不要过大或者过小，字间距保持均匀，字体工整。这样的卷面设置能够给阅卷老师留下较好的印象，从而使考生先发制人，取得先机。

2.文章表达

审题和构思是一篇作文的灵魂，那么文章的行文表达则是一篇作文的主体。在四级考试过程中，大多数考生在文章的表达上都有一定的困难和障碍。

第一，正确使用人称、时态和语态。在对作文进行审题和构思之后，应该能够判断出写作中要使用的人称和时态。对人称和时态的准确把握和正确使用，能够保证文意的正确表达，保证文章的得分。另外，需要考生注意的就是语态。汉语的写作思维方式是习惯于表现动作的执行者，而英语的思维则更加倾向于关注事情的执行。这是东西方思维差异的一个体现。因此，在英语写作应试中，可适当运用被动语态，使文章显得更为客观，更加符合英语的表达方式。

第二，句型的多样化。句型的多样化是许多考生头痛的一个问题，很多考生的作文都是用简单句堆砌而成的。除了在平时多积累词汇和句型之外，不妨背诵几个开篇主题句和结尾句。这样对于没有长句的作文来说，也能增色不少。比如:Now we are entering a brand new era full of opportunities and innovations，and great changes have taken place in people＇s attitude towards some traditional practice.现在我们进入了一个充满机遇和创新的崭新时代，很多人对某些传统的看法也发生了很大改变。After a thorough consideration，for my part，I am in favor of the latter view that...经过深思熟虑，我较支持后一种看法，亦即……。

第三，善于使用连接词。中国学生在写作方面另一个问题就是不常使用连接词。连接词的使用能使整个文章看起来层次更清晰，行文更连贯。正确使用连接词能够使全文过渡自然，增强句子间的逻辑性和紧凑性。

第四，避开生僻词，巧妙应对陌生词。在写作过程中，考生往往会遇到这样的问题:到底该不该用一些生僻词汇?考生认为使用一些不是很常见的单词能给阅卷老师留下很好的印象，证明自己的词汇量。但其实选用生僻词汇不如使用亮点词汇和对于同一个词汇选用不同的英语表达方式，比如“问题”这个单词，大部分考生第一反应就是 problem，在后面的行文中则可以用question、issue来替代，这样的更替要比使用一个生僻词汇更能吸引老师的眼球。当然考试过程中也会遇到不会写的单词，那最好的方法就是巧妙避开，换一个说法来说或者解释。这样一来不但能解决不会写的单词的困扰，也能使文章在字数上有所增加。

三、检查修改

在写作完毕后，并不代表着大功告成，考生应利用剩下的5分钟时间进行检查。避免因细小的错误而导致阅卷老师在主观上的误判。考试过程中，只需达到检查单词的拼写正确，用词的准确。比如名词、动词、形容词的搭配是否恰当。最后就是语法的正确，尤其是人称、时态和单复数的一致问题。通读自己的文章，往往能发现这些细小和疏忽的问题。

在四级写作应试过程中，各种策略固然重要，但还需要扎实的语言基础和写作知识，因此考生还需要在平时的学习中多读多练，这样才能在写作水平上得到真正的提高。

［1］张晓凤，张健.大学英语四级作文高分策略及写作技巧初探［J］.商业经济，2009，(9):122 －123.

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［3］尹路，付春玲.把握六大特点，巧写四级作文［J］.东京文学，2009，(6):112.

［4］姜健.大学英语4级考试［M］.济南:山东电子音像出版社，2007.