◆吕长明

(黑龙江省大庆市蒙妮坦职业高中)

浅谈政治教师如何引导学生乐学

◆吕长明

(黑龙江省大庆市蒙妮坦职业高中)

政治课既是理论课，又有很强的德育功能，它在培养学生良好的思想品德，树立正确的人生观、价值观等方面具有重要的意义。可既是理论课，就难免枯燥，学生也很难提起兴趣，平时上课开小差，到考试时，看几遍书，背几道题，就敷衍了事，这很难达到政治课的教育目的。因此，作为政治老师，如何增强课程意识，开发利用课程资源，引导学生乐学，是提高课堂教学实效的基本策略，也是在新课程形势下对思想政治课教师提出的新要求。

一、教师人之模范，身教重于言教

教师要想真正成为人类灵魂的工程师，自己首先要有一个高尚的灵魂——道德品质高尚，思想政治修养高尚，处处以身作则，铭记“身教重于言教”。特别是政治教师更应当言行一致，率先垂范。要求学生做到的，教师首先必须做到。作为人生道路的引路人，政治教师应具有高尚的道德情操、完美的人格，树立正气，以身立教;要做到实事求是，敢于说真话;具有顽强的意志品质，在困难面前不动摇，不退缩，目标始终如一。这就要求我们应时刻丰富自己的知识，多看书籍和报纸，认真钻研教材，充分备课、充分研究、知识准备要充足。假如一堂课是一次战争，那备课就是战前的战略准备阶段。大家都知道没有充分的战略战术准备是要打败仗的。所以备好课是关键。只有提高自身的知识含量，才能把握政治教学的方向，才能教出一节令学生满意的课。……