◆王晓明

(吉林省通化县职教中心)

从职高生“学语文有何用”谈起

◆王晓明

(吉林省通化县职教中心)

语文对学生一生的影响都是巨大的。对职业高中的语文教师来说，做好学生的思想启发工作与教学同等重要，学生学习语文课的兴趣提升了，学习的自觉性也会同步提升。良好的教学效果往往就是在老师的循循善诱下形成的。

语文教学 职业高中 学习方法

我担任职业高中语文教学已有几年时间，在教学工作中，常听到同学们有意无意中谈论到这样的话题“进职业高中就是想学点实实在在的专业，掌握一技之长，以便于毕业后好找工作，学语文有什么用呢?学语文不能当饭吃……”

“职高生学语文有什么用呢?”同学们的这种议论，反映的不仅是同学们对语文的狭浅认知，更重要的是这种狭浅认知必然会影响同学们对语文课的学习兴趣和学习态度。如果学生对一门课产生不了浓厚的学习兴趣，或者说厌倦语文课，那么无论老师付出怎样的努力，都难以收到良好的教学效果。

要想搞好职业高中语文课教学，首先要解决的是同学们的思相认识问题，接下来才是如何按着教程研究教案和教学方法。语文课的重要性是不言而喻的，从孩子们上小学时起，老师就会强调语文课的重要性，为什么同学们步入职业高中后还要重复这一老生常谈的问题呢?这就要结合职高生“学语文有什么用”的问题进行讨论。

一、部分职高生为什么会对

登录APP查看全文