◆姚 翊

(江苏省常熟职业教育中心校)

浅谈如何让职教学生学会“竞争”与“合作”

◆姚 翊

(江苏省常熟职业教育中心校)

改革开放以来我国经济文化的不断发展，产业结构也在逐步转型升级，国家对于技术型人才的需求量也越来越大，职业教育也被推到了一个新的高度。新的形式、新的方法在职业教育中层出不穷。但是无论是怎样的形式和方法都要符合社会的发展规律，而“竞争教育”和“合作教育”这两种看似矛盾对立的不同教育模式，在许多情况下又能合理并存，并相辅相成。不过有时也能看到过多的倾向于竞争而忽视合作不一定能取得较好的教学效果，反之亦然。

所谓“竞争教育”即教师利用一定的教学方法和手段来激励学生相互比较，相互提高，互相竞争来提高教学效果的一种教学模式，通常能提高学生某一方面的能力，且在职业教育中运用较多。尤其是在当下，职业院校技能大赛在全国各地如火如荼开展的大背景下，这种教学模式被各职业院校广泛推崇。而“合作教育”是指在一定的环境下，倡导学生学会与他人相互合作，共同努力，为达到同一目的而学会分工协作，从一定程度上提高学习效率工作效率的教育方式。尤其是职业教育，不同的专业有着不同的分工。有的一个专业会有多个不同的工种派生出来，而每个学生都有自己的个性特点和专业特色，充分发掘学生的专业特色，合理导向，能给职业类学生提供就业的导向。……