◆李会峥

(鹿泉市寺家庄镇中学)

班主任工作有感

◆李会峥

(鹿泉市寺家庄镇中学)

一、班主任应充分地明确我们的教育要培养什么样的学生

初中学生正处于生理、心理急剧转化的时候，是正确的人生观、价值观、世界观形成的关键时候，因此具有很强的可塑性。作为班主任，应该根据学生的这一特点，向学生提出某些具体、针对性强和可操作性强的要求。如我担任初三(1)的班主任时，就根据我们班的实际，对我们班的学生提出了以下的要求:一是要正确的认识自己，尊重自己，相信自己，对自己负责，做自己的主人。二是要学会尊重别人，对别人、对班级集体负责。三是学会感激，感激父母、感激老师、感激同学、感激给了我们一切的一切。四是要学会坚强。在这样一个多变的社会里，在遇到失败、打击、挫折、逆境时不退缩、不屈服，把这一切看作是磨练自己的机会。五是要具有开阔的胸怀。在任何时候，都不要陷入鸡毛蒜皮的斤斤计较的境况之中，牢记“退一步海阔天空”。在明确要求的同时，在日常教学中，我会寻找一切契机，把一些讲述先进人物的事迹讲给学生听，组织学生开展向他们学习的活动。

二、面向全体学生，真心爱护学生

心理学家认为，施加影响者和接受影响者之间的感情、直接影响对教育内容的主观判断，并左右由此产生的情感倾向，要学生积极的接受你，首先获得学生的喜欢信任，消除心理的差距，否则会出现逆反心理，师生关系不好，即使有能力，也不会得到同学的认可。……